Nel 2015 la Commissione per la verità e la riconciliazione del Canada ha pubblicato un riassunto esecutivo delle sue ricerche pluriennali sull'impatto duraturo e dannoso del sistema scolastico residenziale del paese. Una sezione del documento di 500 pagine ha fatto luce su archivi e musei in "stati coloniali dei coloni", come Canada, Stati Uniti, Nuova Zelanda e Australia, che la commissione ha scoperto di aver "interpretato il passato in modi che hanno escluso o emarginato le prospettive culturali e l'esperienza storica delle popolazioni aborigene. "
Per facilitare gli sforzi dei musei per correggere questi errori, la Canadian Museums Association (CMA) ha ricevuto oltre 1 milione di dollari per un programma che mira a favorire la riconciliazione e la collaborazione con le popolazioni indigene. Il finanziamento viene erogato attraverso il Museum Assistance Program del governo, che "sostiene le istituzioni e i lavoratori del patrimonio nella conservazione e presentazione delle collezioni del patrimonio".
La CMA, che vanta una rete di 2.600 musei membri e istituzioni del patrimonio, assegnerà il denaro a due iniziative, secondo un comunicato stampa del Patrimonio canadese. In conformità con il 67 ° "invito all'azione" pubblicato dalla Truth and Reconciliation Commission (TRC) come linea guida per riparare le relazioni fratturate con le comunità indigene, un "Progetto di riconciliazione" riceverà $ 680.948 CAD (circa $ 510.000 USD) per intraprendere una revisione nazionale di politiche museali, in collaborazione con gruppi indigeni. L'obiettivo della revisione è determinare il livello di conformità delle istituzioni alla Dichiarazione delle Nazioni Unite sui diritti delle popolazioni indigene e formulare raccomandazioni per migliorare.
Altri $ 351.508 CAD (circa $ 263.000 USD) saranno assegnati alla CMA per supportare una varietà di progetti - tra cui workshop, moduli di apprendimento online, un programma di borse di studio per i lavoratori dei musei e rapporti di museologia - che incoraggeranno lo "sviluppo professionale e la condivisione delle migliori pratiche tra Canada ", afferma il comunicato.
"Questo progetto contribuirà a costruire relazioni migliori e partenariati più forti tra le comunità indigene e i musei canadesi", ha detto Gary Anandasangaree, segretario parlamentare del ministro del patrimonio canadese, durante la conferenza annuale della CMA a Toronto, secondo Jessica Wong della CBC .
Il rapporto definitivo del TRC si basava, in parte, su migliaia di ore di testimonianze di oltre 6.000 uomini e donne indigeni colpiti dalle scuole residenziali del Canada, le istituzioni finanziate dal governo che cercavano di integrare i bambini indigeni nella cultura europea-canadese, spesso contro la loro i desideri dei genitori. Il sistema ha messo radici nel 1870 e l'ultima scuola ha chiuso nel 1996. Più di 150.000 bambini di First Nations, Inuit e Métis hanno frequentato scuole residenziali in tutto il paese con devastanti effetti intergenerazionali.
"Gli studenti erano isolati, la loro cultura denigrata - allontanati dalle loro case e dai genitori, separati da alcuni dei loro fratelli (le scuole erano separate in base al genere) e in alcuni casi era proibito parlare la loro prima lingua, anche nelle lettere a casa dei loro genitori, "Riassume l'Enciclopedia canadese.
Nel suo rapporto, il TRC ha descritto il sistema scolastico residenziale come parte di una politica più ampia volta a realizzare il "genocidio culturale" delle popolazioni indigene. La commissione ha identificato una serie di settori, tra cui il benessere dei bambini, l'istruzione, la salute e il sistema legale, che dovrebbero agire per costruire un rapporto più positivo e benefico con le popolazioni indigene in futuro. I musei, afferma il rapporto, hanno un "ruolo fondamentale da svolgere nella creazione di opportunità per i canadesi di esaminare le ingiustizie storiche subite dalle popolazioni di First Nations, Inuit e Métis".
Parlando con il Wong della CBC, Sarah Pash, membro del consiglio di amministrazione della CMA, direttore esecutivo dell'Aanischaaukamikw Cree Cultural Institute e presidente del Cree School Board, ha affermato che ci sono molti modi in cui i musei canadesi possono fare meglio nella loro presentazione della cultura indigena.
"Mi piacerebbe poter entrare nei musei e vedere la lingua indigena del territorio mostrata in modo prominente in tutte le etichette e insegne. Mi piacerebbe poter avere esperienze in una lingua indigena all'interno di un museo. Mi piacerebbe vedere Gli indigeni che lavorano nel museo ... [e] nei consigli di amministrazione dei principali musei ", ha detto. "Ecco dove avviene il vero cambiamento."
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