Sei più intelligente di un liceale? Bene, quando si tratta di leggere, ciò potrebbe non significare molto. La lettura dei punteggi sul SAT ha toccato un minimo di quarant'anni quest'anno. Oltre il 50 percento dei partecipanti al test ha ottenuto un punteggio inferiore al livello che indica il successo del college e i punteggi di ogni singolo gruppo razziale tranne uno (asiatico) sono diminuiti. Il Washington Post riporta:
Il punteggio medio di lettura per la classe di laurea 2012 è stato di 496, in calo di un punto rispetto all'anno precedente e di 34 punti dal 1972. Il punteggio medio nella parte scritta dell'esame è stato di 488, in calo di nove punti da quando questa materia è stata testata per la prima volta nel 2006. I punteggi matematici erano piatti, rispetto al 2011.
La stessa SAT è stata a lungo oggetto di critiche. I dati suggeriscono che il test è distorto a favore degli studenti della classe media e ricchi: il punteggio medio aumenta con ogni ulteriore $ 20.000 di reddito familiare annuale, come dimostra questo grafico del Washington Post . Altri studi suggeriscono che il SAT non è un buon predittore del successo del college.
Nel 2001, Richard C. Atkinson, presidente della University of California, ha suggerito di abbandonare il SAT dai requisiti del sistema UC. Egli ha detto:
Per molti anni mi sono preoccupato per l'uso del SAT, ma l'anno scorso le mie preoccupazioni si sono unite. Ho visitato una scuola privata di alto livello e ho osservato una classe di studenti di 12 anni che studiavano analogie verbali in previsione della SAT. Ho imparato che passano ore ogni mese - direttamente e indirettamente - a prepararsi per il SAT, studiando lunghe liste di analogie verbali come "menzogna è menzogna" come "prudenza è cautela". Il tempo in questione non era finalizzato allo sviluppo degli studenti 'capacità di lettura e scrittura, ma piuttosto le loro abilità di test. Quello che ho visto è stato inquietante e mi ha spinto a passare il tempo a fare dei test SAT e ad esaminare la letteratura. Ho concluso ciò che molti altri hanno concluso: che l'eccessiva enfasi americana sul SAT sta compromettendo il nostro sistema educativo.
E gli studenti per i quali l'inglese è una seconda lingua? The Columbia Spectator scrive:
Un effetto inevitabile della globalizzazione è la composizione sempre più internazionale delle università. Il NACAC sottolinea giustamente che "i cambiamenti demografici negli Stati Uniti probabilmente porteranno a un numero maggiore di studenti di inglese come seconda lingua in cerca di ammissione al college". Ciò renderebbe estremamente difficile "prevedere i voti del primo anno per tali studenti. Il NACAC sostiene inoltre che tali "cambiamenti demografici" mettono in dubbio la validità della SAT come predittore del successo di un college del primo anno.
Ma anche se la SAT è di parte, è chiaro che gli studenti stanno facendo peggio di loro in quarant'anni. Perché? Bene, la crisi economica probabilmente ha avuto qualcosa a che fare con esso. Il Washington Post scrive:
"Alcuni bambini vengono a scuola affamati, altri senza l'assistenza sanitaria di cui hanno bisogno, senza il vocabolario con cui i bambini della classe media vengono a scuola, anche all'asilo", ha dichiarato Helen F. Ladd, professore di politica pubblica ed economia alla Duke Università.
"Se vogliamo davvero fare qualcosa per colmare le lacune nei risultati e aumentare i punteggi dei test, dobbiamo smettere di mettere le nostre teste nella sabbia e iniziare a risolvere questo problema", ha detto.
E il problema non si limita nemmeno al SAT. Solo il 25 percento degli studenti che hanno preso l'ACT sono stati considerati "pronti per il college".
Se ti stai chiedendo cosa rappresenta il SAT, fermati. Non significa nulla. In passato era l'acronimo di Scholastic Aptitude Test e quindi di Scholastic Assessment Test. Ora è un acronimo vuoto. Proprio come le teste dei bambini che fanno il test.
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