Lo Smithsonian Cooper-Hewitt, National Design Museum ha recentemente annunciato i vincitori di un concorso destinato a sfidare gli studenti a integrare l'innovazione nelle loro comunità. Tredici insegnanti di sette scuole hanno presentato piani per prodotti che avrebbero risolto un problema locale identificato e scelto dagli studenti.
"Siamo sempre colpiti da ciò che i bambini escono", ha dichiarato Kim Robledo-Diga, responsabile dello sviluppo professionale presso la Cooper-Hewitt. "I bambini hanno una prospettiva unica nella loro comunità e di solito raccolgono sfide che gli adulti non vedono."
Questa prospettiva ha portato a tre progetti vincenti provenienti da scuole di tutto il paese. Il primo premio di $ 5.000 è andato agli studenti della nona classe della Henry Ford Academy: Alameda School of Art + Design a San Antonio, in Texas. La classe delle matricole del liceo ha visitato l'ispirazione per un rifugio per senzatetto proprio dietro l'isolato e, dopo aver parlato con volontari e residenti, ha avuto l'idea di portare una borsa per il trasporto.
La borsa è stata progettata appositamente per i senzatetto, la maggior parte dei quali deve portare tutti i loro averi con sé su base giornaliera, ha dichiarato il preside Jeffrey Flores. Le caratteristiche della borsa includono tasche separate per il bucato pulito e sporco, un cuscino staccabile e tasche nascoste per la conservazione.
"Vincere il concorso dà alla nostra comunità, alle nostre famiglie e ai nostri studenti la certezza che c'è un quadro più ampio quando si tratta di design", ha detto Flores. “Non si tratta solo di disegnare o progettare un videogioco: tutto ciò che ci circonda è coinvolto nella progettazione. E i nostri bambini lo stanno realizzando, che è molto più di uno zaino, ed è molto più che rendere carino uno zaino. ”
Flores ha dichiarato che il premio in denaro andrà alla produzione di un prototipo del progetto e gli piacerebbe che i suoi studenti potessero tornare al rifugio e presentare ai residenti una borsa per il loro uso.
Una giuria composta da esperti che vanno dai designer industriali in pensione ai professori di design, nonché dai rappresentanti dello sponsor Ford Motor Co. Fund, ha anche selezionato i vincitori del secondo e terzo posto.
Il secondo premio di $ 3.000 è stato assegnato a quattro studenti di terza media presso la Shenandoah Middle School Museums Magnet School di Miami, in Florida. Hanno proposto una stazione per rifiuti domestici completa di bidoni, cartelli e opuscoli informativi intesi a risolvere un problema di spreco di cani sui marciapiedi intorno alla scuola.
Il vincitore del terzo posto è stato la Andrew Jackson Language Academy di Chicago, Illinois. L'intera scuola ha presentato un piano per un memoriale in onore di un insegnante di scuola materna che è deceduto. Il progetto prevedeva un giardino con tessere di mosaico che illustravano il ciclo di vita di una farfalla, un concetto insegnato nelle scuole materne della scuola. L'Accademia ha ricevuto un premio di $ 1.000.
Robledo-Diga ha affermato che l'obiettivo del concorso è far sì che i bambini vedano che hanno la capacità di influenzare le loro comunità attraverso la progettazione e che consentire loro di assumere un ruolo guida in progetti come questo di solito produce risultati che superano le aspettative.
"Tutto intorno a te è progettato", ha detto Robledo-Diga. “La segnaletica, il flusso del traffico stradale, l'architettura e così via, sono tutti progettati da qualcuno. La maggior parte delle comunità guarda al proprio governo locale per affrontare i problemi locali. Questa competizione di design mostra che i bambini di tutte le età possono fare un vero cambiamento nel loro quartiere usando il processo di progettazione. "
